線上教學開展以來，我校經管學院輔導員李慧負責的“學業指導與能力發展”工作室積極發揮作用，助力學子“云上學習”，幫助學生學習不斷線、學習質量不降線，讓廣大學生真正做到“停課不停學”。
該工作室調研得知，少數學生對線上教學這種“新穎”的教學方式還不適應、不能集中精力。為提高學生的學習的主動性和積極性，2月下旬，該輔導員工作室借助經管學院官網向學生發出《關于開展“停課不停學、學習不延期”行動的倡議書》，鼓勵同學們不忘初心，主動適應網絡學習形式，培養耐心、轉換思路勇迎挑戰，在防控疫情的斗爭中展現新時代學子的良好風采。倡議得到廣大學子積極響應，紛紛進一步加強自我要求，遵守線上教學紀律，主動改變自己，適應新的學習方式，當地防疫志愿活動中。為確保學生學習的積極性不消退，2月底，該工作室承辦了學院“曬筆記 亮學風 助抗疫”——尋找最美網課筆記活動，鼓勵同學們曬出自己的網課筆記。活動開展以來，學子們積極參加，共收到260余份參賽作品，1200余名同學參與線上評選與投票，最終評選出66件獲獎作品，2019級財務管理專業何怡楠等6位同學獲得一等獎。
3月26日，工作室舉辦大學生“勵志追夢”科研項目線上中期檢查報告會。各項目負責人分別匯報了項目研究進展情況、中期成果、項目研究還存在的問題以及下一步研究重點。在老師的指導和督促下，周心安、李亭亭、陳慧三位同學已形成項目成果，其中，周心安、李亭亭兩位同學的項目成果均已發表于四類期刊。陳慧同學的項目成果《新型農村合作醫療制作推行存在的問題及政策建議--以滁州市為例》已確定將于5月份見刊。
該工作室調研得知，少數學生對線上教學這種“新穎”的教學方式還不適應、不能集中精力。為提高學生的學習的主動性和積極性，2月下旬，該輔導員工作室借助經管學院官網向學生發出《關于開展“停課不停學、學習不延期”行動的倡議書》，鼓勵同學們不忘初心，主動適應網絡學習形式，培養耐心、轉換思路勇迎挑戰，在防控疫情的斗爭中展現新時代學子的良好風采。倡議得到廣大學子積極響應，紛紛進一步加強自我要求，遵守線上教學紀律，主動改變自己，適應新的學習方式，當地防疫志愿活動中。為確保學生學習的積極性不消退，2月底，該工作室承辦了學院“曬筆記 亮學風 助抗疫”——尋找最美網課筆記活動，鼓勵同學們曬出自己的網課筆記。活動開展以來，學子們積極參加，共收到260余份參賽作品，1200余名同學參與線上評選與投票，最終評選出66件獲獎作品，2019級財務管理專業何怡楠等6位同學獲得一等獎。
3月26日，工作室舉辦大學生“勵志追夢”科研項目線上中期檢查報告會。各項目負責人分別匯報了項目研究進展情況、中期成果、項目研究還存在的問題以及下一步研究重點。在老師的指導和督促下，周心安、李亭亭、陳慧三位同學已形成項目成果，其中，周心安、李亭亭兩位同學的項目成果均已發表于四類期刊。陳慧同學的項目成果《新型農村合作醫療制作推行存在的問題及政策建議--以滁州市為例》已確定將于5月份見刊。
